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英语语言艺术

让阅读成为家庭事务

让阅读成为家庭事务

选书:选对书

  • 取一个 ?走? 通过阅读,看图片,讨论书的内容.
  • 选择一页,让你的孩子读. 如果有很多令人困惑和困难的单词,你的孩子不理解他/她正在阅读的内容,那么这本书就太难了.

阅读前:开始跑步

  • 找一个舒适的地方坐在一起.
  • 通过谈论你的孩子所做的与书中相似的事情,将现实生活与书联系起来.
  • 问问你的孩子他们对书中的主题已经知道了什么.
  • 问问你的孩子,他们认为书中会发生什么,或者他们会学到什么.

在阅读中:从书中获得最多

  • 如果你的孩子对一个单词有困难,不要马上告诉他们这是什么. 让他们试探一下, 把单词分成几个部分, 重读句子,想想哪个词是有意义的, 或者给他们线索. 为了帮助理解动作词,把它们表演出来.
  • 让你的孩子成为解字者.
  • 每隔几页就让你的孩子停下来,让他们告诉你他们读了什么.
  • 你的孩子有没有重读最喜欢的部分. 让他们为不同的角色使用不同的声音.

《读书之后:超越书本

  • 如果你的孩子读了一本信息性的书, 让他们分享关于这个话题的三件新事情.
  • 你的孩子有没有分享书中让他们感到惊讶或好奇的部分.
  • 重新阅读这本书,扮演不同的角色. 让它变得有趣!
  • 谈论你可能得到的同一作者或同一主题的其他书籍.

小说可能面临的问题

  • 你去过什么地方,就像故事的背景一样?
  • 这个故事主要讲的是什么? 你怎么知道?
  • 这个故事教给我们什么?
  • 为什么这个标题适合这个故事?
  • 告诉我这个故事中主要事件发生的顺序.
  • 这个故事有什么让你吃惊的地方?
  • 性格怎么样??你的生活是怎样的??
  • 你对刚刚读到的内容有什么疑问吗?

非虚构类可能的问题

  • 你从阅读这本书中学到了什么新东西?
  • 你如何使用你刚刚读到的信息?
  • 这本书有什么让你惊讶的地方?
  • 什么单词对你来说是新的?
  • 你对刚刚读到的内容有什么疑问吗?