换学校，上升，退出
换学校或退出服务
随着学生在学业上的进步，他们可能至少会换一次学校. 原因包括:
- 上升-在幼儿园，小学，初中和高中之间的自然转换
- 学生的安置/主要服务类型发生变化(这是IEP团队的决定)
- 家庭移动
- 家庭选举的入学变化(十大正规网赌软件), 去私立学校, 或者去家庭学校)
- 家庭学校选择申请(十大正规网赌软件)
- 家庭分配上诉(十大正规网赌软件)
通过这些变化, 学生的IEP(个性化教育计划)决定了他们接受什么样的服务. 了解更多关于分配过程的信息.
不断上升的
“上升”描述了从幼儿园开始的自然运动, 上小学, 到初中和高中. 在这个过程中，每个学生首先被分配到他们指定的出勤区学校. 这所学校是以学生的家庭住址为基础的. 大多数学生将在他们所在地区的学校上学. 在两种情况下，学生可能会被分配到不同的学校:
- 根据学生的主要服务类型和年级水平, 不同的学校将提供与学生的IEP相一致的支持. 这被称为修改赋值.
- 在公开十大正规网赌软件期间，家庭使用学校选择程序申请首选学校.
公开十大正规网赌软件期间的择校
拥有主要服务类型资源的学生参加公开十大正规网赌软件，遵循标准的十大正规网赌软件部门择校流程.
聋人/听力障碍者和视力障碍者项目在单一地点服务于整个地区. 对于这些学生，学校选择只有在学生接受巡回服务时才可用. 接受巡回服务的学生也将遵循十大正规网赌软件办择校的标准流程.
具有以下主要服务类型的学生如果参与学校选择，可能会修改作业路径, 确保他们的经济发展需要得到满足;
- 访问
- 焦点
- 截然不同的
- 社会/情感
- 医学上脆弱的
如果参加学校选择，家庭有责任:
- 与您的案例经理一起审阅区域分配补充表
- 使用连结学校图表，确定首选学校是否提供学生的初级服务
- 在录取学校选择表上注明您的学生接受服务
如果您需要帮助，请联系您的案例经理.
家庭转学指南
资源
开放登记 & 择校信息 (十大正规网赌软件十大正规网赌软件处)
退出服务
学生可通过下列方式之一退出特殊教育服务:
- 通过一个 重新评估 ，学生决定不再需要特殊教育服务.
- 学生见面 毕业要求 .
- 的 学生年满21岁 . 如果学生的21岁生日在学年期间(在8月31日之后)，他们有资格获得服务，直到该学年结束.
- 学生的 家长/监护人撤销服务 以书面形式.
每个退出特殊教育服务的学生都会得到一份 业绩总结(SoP) .
关于绩效总结(SoP) 这是对学业成绩和功能表现的总结. 它是一个支持学生从学校过渡到高等教育的工具, 培训, 就业, 和/或成人服务. 它包括:
- 在阅读、数学和书面语言方面的学术成就
- 功能表现，如注意力、沟通和社交技能
- 关于继续教育、就业和独立生活的建议
重新评估退出
重新评估的目的是确定学生的服务需求自最初评估以来是否发生了变化, 或者之前的重新评估. 重新评估也可以用来确定学生是否不再需要特殊教育服务.
毕业退出
十大正规网赌软件努力让每个学生为毕业和以后的生活做好准备, 不论残疾与否. 接受特殊教育服务的学生毕业时可获得文凭, 和他们接受普通教育的同龄人一样, 或者有多种途径毕业.
从2020届毕业生开始, 学生将能够获得各种毕业途径，以满足毕业要求. 除了, 2020级的iep学生可以继续获得个人成就证书以满足这一要求. 公共教育监督办公室(OSPI)提供了有关的详细信息 通往毕业的多种途径.
按年龄退出
21岁生日在8月31日之后(但在学年结束之前)的学生仍有资格获得服务，直到该学年结束.
高中未毕业的合格学生也可获得过渡服务. 这些服务扩大了以就业和生活技能为重点的教学机会. 参加比赛的学生年龄必须在18岁到21岁之间. 参与在学生年满21岁的学年结束时结束.
十大正规网赌软件的BRIDGES项目是一个为18-21岁的残疾年轻人设计的过渡项目，他们在9 - 12年级的设置/课程之外继续需要特殊的教育服务，以满足他们自己独特的中学后过渡目标.
由家长/监护人退出
学生的家长/监护人可以书面形式撤销学生的服务.